Capacitan a niños con discapacidad para cuidar el medio ambiente en la Ciudad de México

Niños con Síndrome de Down, imposibilidad visual y auditiva o limitación de movimiento, están aprendiendo a fabricar huertos urbanos y a cuidar el medio ambiente a través de ecotecnias en los tres Centros de Educación Ambiental (CEA) ubicados en la Ciudad de México,  

Con el objetivo de promover la educación ambiental en grupo de personas vulnerables, el Gobierno de la Ciudad de México ha implementado estos cursos para que niños con discapacidad acudan a los CEA Acuexcómatl, en Xochimilco; Ecoguardas en Tlalpan y Yautlica, en Iztapalapa, para que tengan una interacción con su medio ambiente y con otras personas en su misma condición.

“El público meta al que se dirigen estas actividades son niños, jóvenes y adultos con capacidades diferentes (motora, visual, intelectual, auditiva, autismo y Síndrome de Down) que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación, ofreciéndoles otro tipo de recursos para participar plenamente y continuar su proceso de aprendizaje”, señala el Gobierno del Distrito Federal.

Cabe destacar que estas acciones también atienden a grupos en situación de calle, personas de la tercera edad, niños con cáncer e indígenas.

 Además, sus educadores ambientales se han profesionalizado por parte de la Universidad Autónoma de Chapingo y el Museo del Carmen, para contar con las capacidades necesarias en la atención a niños con estas características, que además de tener derecho a un medio ambiente sano, pueden formar parte de los promotores ambientales que requiere la ciudad.

 Por su parte, la subdirectora de los CEA, Liliana Balcázar Rojo, reiteró “la importancia de que los temas que incluye la sustentabilidad sean tratados con enfoque de atención a grupos vulnerables”.

 Por ello, la Dirección de Educación Ambiental (DEA) incrementa la atención a estos grupos en coordinación con las organizaciones de la sociedad civil e instituciones académicas.

Atención a personas en situación de vulnerabilidad social

En el 2010, los CEA atendieron 2 mil 534 personas vulnerables con 11 vínculos con organizaciones de la sociedad civil. El año pasado se atendieron a cerca de 6 mil 200 con 16 vínculos.

 “Por el entorno, los árboles, por todas las cosas que ven, a los niños con estos problemas les gusta mucho estar aquí, por el hecho de dar un paseo por estas instalaciones se sienten felices. Es incluso, una atención dirigida a lo emocional, lo terapéutico”, sostuvo la directora de los CEA.

Al resaltar que los educadores ambientales están profesionalizados para atender estos visitantes de los CEA, Liliana Balcázar especificó que poseen las herramientas adecuadas para saber cómo llegar a cada niño.

“La finalidad es formar a personas con discapacidad que le enseñen a otras personas también con discapacidad o no a hacer por ejemplo, huertos urbanos”, señala.

Algunos grupos que los centros han atendido son: Centros de Atención Múltiple (dependientes de la Secretaría de Educación Pública), Asociación Pacos A. C., Escuela Nacional de Invidentes, Instituto Nacional de Pediatría, Sociedad y Desarrollo Social A. C., Grupo de Amnistía Internacional, Grupo Tierra Nueva, Casa Hogar Dauverre y H. Martínez, Organización Desafío de Sordos, Organización de Jóvenes Hnahnú y grupos organizados de bajos recursos.

En Yautlica se hace labor con jóvenes de manera especial. Madres solteras y niños huérfanos son atendidos permanentemente en este centro. “Chicos que en lugar de estar en la calle, están en el CEA aprendiendo”, mencionó.

Acuexcómatl atiende a niños de bajos recursos y madres solteras de Milpa Alta, Tláhuac y Xochimilco. Se realizan actividades de teatro guiñol con mensaje ambiental y social, exaltando valores y principios.

 “La recreación -añadió- se convierte en una oportunidad de generar una acción que impacte en el ambiente. De ahí la importancia de estos centros, porque ofrecen utilidad en la vida de estas personas”, concluyó la funcionaria capitalina.

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